東區中學

伊斯蘭脫維善紀念中學

ISLAMIC KASIM TUET MEMORIAL COLLEGE

香港柴灣翠灣街22號

22 TSUI WAN STREET CHAI WAN HONG KONG

收藏 (0)比較 (0)

資助男女伊斯蘭教

電話: 25709066
電郵: iktmc@learn.iktmc.edu.hk
網址: www.iktmc.edu.hk
創校年份: 1997
校長: 何秀賢女士
辦學團體: 中華回教博愛社

地圖位置

地圖圖磚：OpenStreetMap · 座標來源：教育局學校位置資料

基本資料

區域: 東區
地址: 香港柴灣翠灣街22號
電話: 25709066
傳真: 28873164
電郵: iktmc@learn.iktmc.edu.hk
網址: http://www.iktmc.edu.hk
學校類別: 資助
學生性別: 男女
辦學團體: 中華回教博愛社
宗教: 伊斯蘭教
創校年份: 1997
校訓: 博學愛群
校長: 何秀賢女士
校監／校管會主席: 蕭偉樂博士
佔地面積（平方米）: 8000

班級結構

中一: 3
中二: 3
中三: 3
中四: 3
中五: 3
中六: 3

辦學宗旨與關注事項

辦學宗旨: 透過嚴謹的管教，深切的個別關懷，培養學生對生命抱積極態度，對自己有進取要求；能自重、自愛、自信，及尊重別人。讓學生有機會發揮個人潛能。
學校關注事項: 1. 教師善用學校自我評估機制，提升學生的學習效能。 2. 透過跨學科的解難任務，提升學生自主學習的能力。 3. 透過心理健康支援工具，強化學生的抗逆力和責任感。本年主題：感恩在心；責任在行
校風: 1. 本校非常注重學生的關顧，設有培育組推行訓輔合一政策，以全面關顧學生成長。 2. 中一至中六各班設雙班主任，給予學生加倍的關顧。班主任的辦公室與他們的學生設置在同一樓層，使老師與學生有更緊密的接觸，方便照顧。另設級組，透過正規及非正規會議，處理學生訓輔問題，並組織級組活動及比賽，豐富學生校園生活及培養良好習慣及行為。 3. 本校著重發揮學生個人潛能，設有學生會及超過40個課外活動小組。本校亦與區內多個社會服務機構合作推行不同活動，讓學生能分享社區資源外，更可於課餘時間投入社區生活。

學與教

全校語文政策: 中一至中六學生因應學生的能力及需要，安排華語及非華語學生分組上課。為提升學生語文能力，學生在校只可使用廣東話及英語作為溝通語言。
學習和教學策略: 1. 本校注重學生中及英文語文發展，安排閱讀計劃（包括線上及實體閱讀物），積極培養學生有良好的閱讀習慣，學校圖書館藏書量超過三萬本。 2. 為加強學生競爭力，本校開辨其他語文課程，如普通話、烏都語文、尼泊爾文、阿拉伯文等。 3. 培育同學成為主動的終身學習者。 4. 培育同學有正向價值及積極人生觀。 5. 為加強學與教效能及增加學習趣味，本校成功向優質教育基金申請資助，更換全校課室及特別室白板及黑板為電子白板。 6. 為提升學生學業成績，本校於課後安排不同功課輔導班及補習班給有需要學生，費用全免。 7. 本校著重學生全人發展，開設不同課外活動給學生參加，亦鼓勵學生積極參與社區活動及義工服務。 8. 為加強學生的解難能力及新科技技能，本校重新編製電腦科和科技與生活課程，並加入不少STEM元素，重新裝修電腦室為資訊科技教室（IT Lab）。
校本課程: 1. 選修科目：3X。除了文憑試科目外，本校亦提供應用學習科目給學生選擇，例如職業英語。 2. 課程重點：課程調適、適異教學、多元感官學習、多元智能策略、合作學習、分層課業及朋輩輔導等以照顧學生需要、興趣及能力的多樣性、資訊科技教育、共通能力的培養、推廣正面價值觀和態度、應用學習及其他學習經歷等。
中一至中三（中文授課）: 以中文為教學語言（包括中國語文、中國歷史、普通話（中一至中二））只適用於華語學生：（公民、經濟及社會（中一至中二）*、生活與社會（中三）*、數學*、電腦*、綜合科學*、科技與生活（中一至中二）*、策略與管理（中三）*、宗教*、體育*）
中一至中三（英文授課）: 英國語文、音樂、視覺藝術只適用於非華語學生：（公民、經濟及社會（中一至中二）、生活與社會（中三）、數學、電腦、綜合科學、科技與生活（中一至中二）、策略與管理（中三）、宗教、體育）
中四至中六（中文授課）: 中國語文
中四至中六（英文授課）: 英國語文

入學與支援

中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則及比重： 1. 學生過去課外活動及服務的參與佔20%。 2. 學生學業成績佔50%。 3. 操行佔10%。 4. 學生面試表現佔20%。
迎新活動及健康生活: 設中一新生暑期班、迎新日、中一新生家長會，盡力協助新生適應中學生活。
學生多樣性: 透過建立良好校風，親切的人際網絡，互相尊重和關懷，確認多元智能的存在，令每位學生均有機會能在學校一展所長。
融合教育: 本校採用「全校參與」的模式推動融合教育，靈活運用「學習支援津貼」及「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」，以促進學生的全面發展。為此，成立了「學生支援組」，其成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援教師、心理學家、言語治療師、職業治療師、學校社工及各科教師。在學習支援方面，各科教師運用多元化的教學策略，以照顧學生學習的多樣性。中文及數學科則採用同質分組教學，將學習程度相近的學生編入同一組別，並使用分層學習材料以提升學習成效。為了促進學生的全人發展，學校提供多種社交及適應小組，以增強學生的社交能力和自信心。特別安排了多媒介藝術舒壓小組及專注與執行功能訓練小組，旨在幫助學生緩解成長過程中的壓力，並提高他們對學習的自主性。專業人員為有特殊教育需求的學生提供專業評估及訓練，以協助識別其需要。透過個別學習計劃、課堂學習支援及評估調適等方法，進一步支援學生的學習與成長。此外，還透過家校合作，定期檢視學生的狀況與學習進展，確保學生能夠健康成長。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。

校園設施

課室數目: 27
學校設施: 校舍樓高七層，共有標準課室廿六間，另設有禮堂、兩個籃球場、兩個板球埸及兩個有蓋操場。本校亦有多間特別室，包括一間多媒體學習室、兩間電腦室、校園電視台、一間音樂室、一間家政室、一間針織室、一間IT實驗室、五間科學實驗室、一間活動室、歷奇設施及健身室等。全校課室及禮堂有空調設備，課室裝有教學電腦及投影裝置，促進使用資訊科技教學。
SEN 設施: 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
公共交通: 巴士：8，8P，8X，19，82，82S，82X，85，780，788，118，106，314，606，694， 789，682；小巴：16M，20M，16A，16X，18M，43M，44M，47M，47E；地鐵：柴灣站D出口。
其他: 本校提倡族裔共融，歡迎本地及非本地出生學童報讀。本校華裔及非華裔生通過日常生活上的互動關係，學習對方擅長的語言，例如華裔學生使用英語與非華裔學生交談，從中學習到不少日常英語用語。