元朗區中學

十八鄉鄉事委員會公益社中學

SHAP PAT HEUNG RURAL COMMITTEE KUNG YIK SHE SECONDARY SCHOOL

新界元朗天水圍天城路20號

20 TIN SHING ROAD TIN SHUI WAI YUEN LONG NEW TERRITORIES

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資助男女
電話
24478123
創校年份
1996
校長
廖小蓮 女士
辦學團體
十八鄉鄉事委員會學校<br>有限公司

地圖位置

地圖圖磚:OpenStreetMap · 座標來源:教育局學校位置資料

基本資料

區域
元朗區
地址
新界元朗天水圍天城路20號
電話
24478123
傳真
24478242
電郵
mail@sphrc.edu.hk
網址
http://www.sphrc.edu.hk
學校類別
資助
學生性別
男女
辦學團體
十八鄉鄉事委員會學校<br>有限公司
創校年份
1996
校訓
博學篤志
校長
廖小蓮 女士
校監/校管會主席
梁智峯 先生
佔地面積(平方米)
6180

班級結構

中一
4
中二
4
中三
4
中四
4
中五
4
中六
5

辦學宗旨與關注事項

辦學宗旨
本校為學生提供優質「全人教育」,藉建立「嚴而有愛」的校園文化,培育學生的學業、品德、潛能及終身學習能力,使他們擁有知識、技能及健康的人生觀。
學校關注事項
1. 完善自主學習的課程,提升學與教的成效。 2. 發展多元資訊科技學習策略,提升學生學習效能。 3. 加強跨組別之同儕互動,提升學生對學校的歸屬感。
校風
1. 校風淳樸,實施「教訓輔合一模式」,致力建立嚴而有愛、管教並行的校園文化。 2. 以「全校參與法」理念,推行正向教育,藉著課程及活動,培養學生身心健康成長及建立良好人際關係;又特別安排「中一培訓計劃」,當中包括步操訓練、功課獎勵計劃等。計劃旨在教育學生在學業、品格、待人處事和人生態度等多方面,建立良好的習慣及正確的價值觀。 3. 舉辦多個小組輔導活動,例如:人際關係小組、適應小組、溝通技巧小組及由大專學生負責的功課輔導小組。

學與教

全校語文政策
1. 投入資源提升英文成績:每班有兩位英文科老師任教。 2. 提升校園的英語氛圍:a)額外聘請英語外籍老師,舉行不同的英語活動。b)舉辦多元英語活動:英語話劇、英語廣播劇、校園英語大使計劃、節日慶祝活動、英語小司儀訓練。c)舉辦初中英語劍橋英語課程、英語增潤課程、暑期英語銜接課程等。d)設英語獎勵計劃:獎勵英文成績優良及有進步的學生。 3. 加強兩文三語的培訓:本校學生於「兩文三語一分鐘短片製作比賽」,連續兩年獲得全港亞軍、季軍及最佳語言表現獎。 4. 加強校園的閱讀氣氛:a)推薦學生參加校外閱讀活動,例如:哈佛圖書獎及青少年讀書會。b)課程內推動學生增加閱讀優秀作品,提升學生的語文素養。c)舉辦英語閱讀技巧培訓班。d)舉辦跨學科英語閱讀計劃。e)以電影帶動閱讀,提高學生閱讀的興趣。 5. 提升學生學習中文的興趣及水平:舉辦中文寫作小組、作家講座及主題式書展等活動。
學習和教學策略
1. 發展多元資訊科技學習策略,提升學生學習效能:全校推行BYOD課程,並已協助學生購置電腦裝置。 2. 發展STEAM教育︰a)創建「科學園」,園內共有19個學習點,並發展成獨創的STEAM平教育平台。b)籌辦科學園資優尖子培訓計劃,栽培未來工程師及未來數碼科技工程師。 3. 加強推動自主學習:a)引入香港中文大學及教育大學的專業支援,促進教師及學生運用自主學習的策略,進行跨科觀課,加強營造學習氣氛及提升學與教的成效。b)為中一新生舉辦學習策略工作坊,由大學導師教授學生自主學習的策略。c)數理及科技學習領域運用「優質教育基金」約30萬撥款,建立跨學科短片資源平台,推行有關自主學習的計劃。d)鼓勵學生組織溫習小組,並善用自修室及室內的學習材料,留校溫習。
校本課程
1. 選修科目:2X及3X。 另外,學生可修讀應用學習科及證書課程。 2. 課程重點: a) 個別科目:多個科目設有「校本課程」。按課程目標,選取教學主題,透過不同的教學活動及評鑑,促進學生學習。例如:科學科的貨輪設計及製作、音樂科的外國民歌。 b) 跨學科校本課程:科目互相配合,例如:姆指琴STEAM課程,由物理科、數學科、設計與科技科及音樂科設計跨科課程及教學。
中一至中三(中文授課)
中國語文、公民、經濟與社會*、普通電腦*、地理*、中國歷史、歷史*、 綜合商業(中三)*、音樂*、視覺藝術*、設計與科技*、體育、普通話、生命教育
中一至中三(英文授課)
英國語文
中四至中六(中文授課)
中國語文、數學、數學單元二、公民與社會發展、地理、中國歷史、歷史、經濟、物理、化學、生物、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、體育、生命教育、音樂、視覺藝術
中四至中六(英文授課)
英國語文

入學與支援

中一入學
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2026 年9月升讀中一)。 中一自行分配學位收生準則:教育局成績次第 40%、面試 30%、操行 20%、課外活動及獎項 10%。
迎新活動及健康生活
迎新活動: 暑期中一中、英、數、科學、電腦、自主學習策略、英語閱讀活動及學生成長支援活動(8天)(7月及8月)、學生迎新日。 健康生活: 1. 優化上課時間表,豐富學生學習經歷。 2. 開放運動設施,供學生自由使用;加建IT運動室,學生可以遙距在家中做運動。 3. 舉辦各項班級經營活動,例如:簽署4RS精神健康約章、舉辦紓壓體驗活動,如靜觀練習,又設共享鋼琴,供學生自由使用等。
學生多樣性
1. 中、英、數於課後安排拔尖保底課程:劍橋英語課程、中文寫作拔尖課程、英語增潤班、數學進階課程等。 2. 初中及高中於放學後、星期六及長假期均設有補習班。 3. 設有功課輔導班。4.設中一適應活動,例如:功課輔導班及銜接班。
融合教育
1. 「學生支援組」負責策劃、推行及檢視融合教育的支援工作,制定校本政策。成員包括校長、副校長、訓導、輔導、特殊教育需要統籌、學務主任、科主任、學校社工及輔導員。 2. 本校靈活運用學習支援津貼外購專業服務,如言語治療師到校,為學生提供個人訓練。本校亦聘請了輔導員及教學助理為學生提供個人輔導、社交技巧訓練及小組活動等支援工作。 3. 駐校教育心理學家、社工、輔導員、老師與家長會面,跟進有特殊教育需要的學生。
非華語學生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;及舉辦共融校園活動。教學助理為有需要的非華語學生報考相關中文科考試。

校園設施

課室數目
27
學校設施
1. 耗資超過330萬元的「科學園」,內建:STEM+科創中心、基因研究實驗室、植物組織培育室、環控水簾溫室、魚菜共生2.0、蘭軒、蘭苑、有機果樹園、無土種植、生態溪流、濕地生境展示閣、智能植物園、機械人實驗室、AI Sports Zone等。 2. 學生自學設施:設有多個溫習或自修園地、英語學習室、圖書館等。 3. 資訊科技設施:兩個資訊科技學習中心、全校已經覆蓋無線網絡;設有電子白板系統、課室已裝設Apple TV;供學生借用平板電腦,讓學生在課堂上進行互動學習。
SEN 設施
斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
公共交通
巴士:途經「天龍路麗湖居站」之巴士(例如:K73,265B,269B,269C,269M,276B, E34A); 港鐵西鐵線:天水圍站再轉乘輕鐵; 輕鐵:天榮站。
其他
1. 本校學生近年在校外科學及科技比賽中,共獲得181項全港科學比賽冠軍、亞軍、季軍及優異獎。 2. 四名學生成功入選由香港太空館主辦的「少年太空人體驗營」,前往北京及酒泉等地參加航天員體驗課程。 3. 「水動火箭」比賽表現出色 a) 本校兩度打破健力士世界紀錄:2011年於同一時間成功發射693枚水動火箭,2013年發射1056枚水動火箭。 b) 由2014至2016的「全港水火箭比賽」中,本校曾囊括多項佳績,包括中學組全港第1、2、3名及優異獎、公開組全港第1、2、3名、優異獎及優秀外型設計獎。 4. STEAM領域屢獲佳績 a) 創科展:學生研發的智能單車頭盔,獲得金獎。他們將代表香港參加在瑞士日內瓦舉行的國際發明展。 b) 學生獲得「綠色空間由我創造」比賽的全港高中組亞軍。 c) 全港趣味科學比賽:本校已有18年獲得全港一等獎。於2025「珠璣滿紙」比賽,本校合共獲得兩項一等獎。 d) 「青少年發明家比賽2021」:獲得全港冠軍及亞軍。 e) 香港理工大學的「數理比賽」:由2012至2019,取得高級優異證書等獎項共239項。 f) 香港城市大學「數理挑戰者計劃2021」:學生在物理、化學及生物科取得優異獎及良好獎。 g) 「聯校機械奧運會」:本校學生連續17年代表香港參加「聯校機械奧運會」國際比賽,共獲9項國際冠軍、10項國際亞軍、25項國際季軍。在香港機械奧運會中,本校累積獲得冠、亞、季軍超過120項。 h) STEM編程比賽:本校於2021年獲得優質STEM教育大獎及傑出團體大獎的冠軍。 5. 「花卉比賽」表現出色 a) 本校於「香港花卉展覽(維園)花卉比賽」三度獲得學界全場總冠軍;由2005年起已累積獲得超過200項全港及新界區的冠、亞、季軍及優異獎,並五度獲得中學組總冠軍的盆花優勝盃,即冠軍中之冠軍。 b) 本校由2003年參加其他全港大型花卉比賽,獲得接近380項全港冠、亞、季軍及優異獎,並五度奪得—「中學挑戰盃」。 6. 獲傳媒採訪:本校多次獲無綫電視、有線電視、新城電台、開電視邀請,到校拍攝特輯,包括:無綫電視的「時事多面睇」兩次就著航天科技及資優教育採訪本校。另學生多次接受香港01、明報、星島日報等報章訪問。

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