九龍城區中學

嘉諾撒聖家書院

HOLY FAMILY CANOSSIAN COLLEGE

九龍延文禮士道33號

33 INVERNESS ROAD KOWLOON

收藏 (0)比較 (0)

資助女天主教

電話: 23379123
電郵: office@hfcc.edu.hk
網址: www.hfcc.edu.hk
創校年份: 1972
校長: 鄭明慧女士
辦學團體: 嘉諾撒仁愛女修會

地圖位置

地圖圖磚：OpenStreetMap · 座標來源：教育局學校位置資料

基本資料

區域: 九龍城區
地址: 九龍延文禮士道33號
電話: 23379123
傳真: 23370827
電郵: office@hfcc.edu.hk
網址: http://www.hfcc.edu.hk
學校類別: 資助
學生性別: 女
辦學團體: 嘉諾撒仁愛女修會
宗教: 天主教
創校年份: 1972
校訓: 同繫於愛
校長: 鄭明慧女士
校監／校管會主席: 邵苑芬修女
佔地面積（平方米）: 4320

班級結構

中一: 4
中二: 4
中三: 4
中四: 4
中五: 4
中六: 4

辦學宗旨與關注事項

辦學宗旨: 我們致力發掘學生的潛能，提供一個充滿活力的學與教環境，推動全人教育，好讓學生效法基督關愛共融的精神，追求善德。我們勉力啟迪她們積極上進，終身學習；並以樂於服務的熱忱關心社群，貢獻國家。
學校關注事項: > 提倡健康的生活習慣及養成經常運動的習慣,以促進身體健康。 > 推廣自愛精神以提高幸福感及提升個人品質。 > 培養學生具備成長思維,學習兼容並包以面對變化與挑戰,尊重萬物。
校風: 本校校風純樸，本著「同繫於愛」校訓，發揚嘉諾撒仁愛會「寓謙遜於仁愛」之精神，透過各校內組織及活動，為學生營造和諧、積極的學習環境及充實的校園生活。

學與教

全校語文政策: 各級除中文、中史、普通話、中國文學、宗教、體育和視覺藝術科外，全以英文授課。
學習和教學策略: 本校著重提高學與教的效能︰ - 善用電子教學，提升學習動機，促進學生自主學習精神。 - 舉辦校本教師培訓工作坊，讓教師增潤知識及認識不同教學策略，俾使有效地向學生提供個別支援。學生提供個別支援。 - 通過專題研習、科學探究、各學科課後增潤課程，以提高學生學習興趣及增進學科知識。 - 鼓勵全校師生培養終身閱讀習慣，以提高學生閱讀興趣、閱讀能力，及拓寬其胸襟視野。 - 在學與教方面，均實行協作策略，鼓勵學生互相學習，亦使教師得以互相支持和共同備課。
校本課程: 1. 選修科目：2X及3X。 3X。 2. 課程重點： - 中一STEAM X生命教育︰優化植物生長。學生收集植物生活環境數據，透過整合物聯網設備和編程技術，創建互聯生態系統，融合STEAM教育、價值觀教育和綠色教育。 - 中二STEAM X人文學科︰專題研習。結合STEAM教育和國民教育與虛擬實境技術，學生應用人文學科的科目知識，進行實地考察、主題探究和報告。 - 中三STEAM X科學探究︰氣墊船研究。學生以彷生概念設計及製作獨一無二的氣墊船，並透過科學探究，把價值觀教育、國民教育與STEAM的各範疇融合。 * 跨學科協作︰本校鼓勵不同科組跨學科協作，推動學生學習。例如︰英文與公民及社會發展科合辦高中英語辯論比賽等。
中一至中三（中文授課）: 中國語文、中史、宗教、普通話（中一及中二）、體育、視覺藝術
中一至中三（英文授課）: 英國語文、數學、地理、歷史、綜合科學（中一及中二）、公民，經濟與社會（中一及中二）、生活與社會（中三）、物理（中三）、生物（中三）、化學（中三）、讀本（中三）、資訊及通訊科技、家政、音樂、戲劇語言藝術（中一及中三）
中四至中六（中文授課）: 中國語文、中史、中國文學、倫理與宗教、宗教、體育、視覺藝術
中四至中六（英文授課）: 英國語文、數學、生物、化學、物理、經濟、地理、歷史、企業，會計與財務概論、資訊及通訊科技、英國文學、音樂、公民及社會發展

入學與支援

中一入學: 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。（1）評估申請人在小學階段的表現（70%）（i）學術表現（40%） - 小五下學期及小六上學期的校內學業成績 - 由教育局發出的「申請學生成績次第名單」（ii）其他表現（30%） - 操行 - 課外活動表現 - 學術及非學術特別技能 - 獎項及服務（2）面試表現（30%）
迎新活動及健康生活: 每年8月舉行的暑期銜接課程，8月舉行中一家長迎新會。著重師生身心健康發展。心靈培育方面，有「生涯規劃課」及各宗教活動教導學生追求真善美等價值。健康教育方面，學生有機會學習不同類型的體育項目，以培養終身興趣；家政課則提供機會讓學生設計營養餐單。對於教師，亦有健康講座、週年退省等活動。
學生多樣性: 本校採取適當的措施，以切合學生的需要，例如編排課後輔導課；靈話調動班級人數；為不同能力的學生提供學習支援。在教學策略上，本校亦因應學生的能力、興趣和學習進度，調整教學內容及運用不同的教學方法。
融合教育: 本校為資優學生和有特殊教育需要的學生提供支援。支援組成員包括副校長、學與教務組主任、學生事務統籌主任、特殊教育需要統籌主任及各學科老師。本校運用各種資源，包括學習支援津貼及多元學習津貼，培養學生在不同學科中的才能。除一些校本的資優課程，本校安排資優學生參加由大專院校舉辦的多項資優課程及比賽。本校亦致力支援有特殊教育需要的學生，包括及早識別學生的特殊教育需要；與不同組別（如教師、家長、輔導組、學校社工、教育心理學家及教育局人員等）合作；為中一至中六同學提供校本學科增潤課程；由校友為學生提供功課輔導等課後學習支援。本校舉辦全校共融活動，以促進學生的共融文化。另外，本校安排教師接受特殊教育課程及研討會，以提高教師照顧學習差異的學生的專業能力。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦共融校園活動。

校園設施

課室數目: 24
學校設施: 除30間空調課室、圖書館、2間電腦室、1間STEAM中心、4間實驗室和一般特別室外，本校為配合不同學與教的需要，更設立：科技創新實驗室、人文學科（PSHE）學習室、中文學習室、英語學習室、自學學習社群（SALC）、演講廳和3間可隨時改作活動用途、空間較大的課室。
SEN 設施: 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
公共交通: 巴士：1、11D、11K、85、85A、85B、75X、113；地鐵站：樂富。
其他: 本校設有校內獎學金計劃，每年向學生頒發超過60個獎學金。旨在表揚在學業、藝術、體育、服務等各方面擁有卓越成就的學生，並鼓勵同學以申請獎學金為奮鬥目標，及早訂立學年計劃，在學業、品德和課外活動上努力不懈，力求突破。