西貢區小學

香港華人基督教聯會真道書院

THE HONG KONG CHINESE CHRISTIAN CHURCHES UNION LOGOS ACADEMY

將軍澳嶺光街五號

5 LING KWONG STREET, TSEUNG KWAN O, NEW TERRITORIES

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直資男女基督教中文（包括：普通話）及英文

電話: 23372126
電郵: info@logosacademy.edu.hk
網址: www.logosacademy.edu.hk
學費: $28600 (分10期繳交)
創校年份: 2002
校長: 李澤康博士
辦學團體: 香港華人基督教聯會

地圖位置

地圖圖磚：OpenStreetMap · 座標來源：教育局學校位置資料

基本資料

區域: 西貢區
地址: 將軍澳嶺光街五號
電話: 23372126
傳真: 23376848
電郵: info@logosacademy.edu.hk
網址: http://www.logosacademy.edu.hk
學校類別: 直資／全日
學生性別: 男女
教學語言: 中文（包括：普通話）及英文
辦學團體: 香港華人基督教聯會
宗教: 基督教
創校年份: 2002
校訓: 求真行道、達善臻美
校長: 李澤康博士
一條龍中學: 香港華人基督教聯會真道書院

學費與收費

學費: $28600 (分10期繳交)
學費減免: 本校設有學費全免或減免1/2學費。有需要的學生（包括來自綜援家庭的學生及領取在職家庭及學生資助事務處財政資助的學生）可提出申請學費減免。 - 本校學費減免計劃詳情包括家庭入息限額，請瀏覽網上版的超連結。

班級結構（本學年）

小一: 6
小二: 6
小三: 6
小四: 6
小五: 6
小六: 0
總班數: 30
班級教學模式: 全新十一年直通模式，分基礎二年、拓展五年及通達四年共三個階段完成中小學。完成十一年後可參加中學文憑試或國際預科文憑試。註：完成五年小學後，可原校升讀中學。

學校生活

上學時間: 8:00 上午
放學時間: 3:30 下午
午膳安排: 由指定供應商提供及由家長安排。
全方位學習: 按年齡及成長階段，每週定時設有聯課活動，讓學生有系統地接受各類文、康、體各類培訓。另於課餘時間提供多元化活動，包括興趣小組、學生團契、制服團隊、社會服務、校際比賽、戶外考察、宿營、本地及海外文化交流計劃，以及各類體育活動等。

辦學宗旨與關注事項

辦學宗旨: 建基於聖經的真理，以直資一條龍的辦學模式，提供嶄新十一年中、小學直通優質全人教育。透過靈、德、智、美、體、群，均衡發展學生的潛質，培養具國際視野的未來領袖。
學校關注事項: 1. 根據課程更新，優化從小學到中學的一貫課程。 2. 營造有利環境培養學生道德及健康發展。
校風: 推行生本教育。鼓勵家長、學生與教師間加強溝通，在互信與尊重的夥伴關係下，共同建立和諧共融、和而不同的校園文化。

學與教

學習和教學策略: 每學年共分五學段，全年數學日共一百九十天。學校課程採用單元模式組成，靈活配合各學段的課時。學校重視學生在課堂內外的真實學習經歷，強調知識必須與生活結合，自基階一開始，所有學科均環環緊扣，科學及人文學科已採用綜合跨科形式設計課程。
課程更新重點: 本校發展具特色的校本課程，因應學校的關注項目及最新的課程發展需要，著重培養學生自主學習的習慣，發展終身學習的能力、各級各科加強跨課程學習和閱讀、推行資優教育普及化，加強照顧學生的多樣性、強化STEAM教育，著重手腦並用、培養學生媒體和資訊素養、以及提升評估素養，促進學與教效能、加強價值觀教育（包括生命教育、國民及國家安全教育）、善用學時創造空間，促進身心均衡發展、豐富全方位學習經歷，促進全人發展。
學生支援: 本校採用全校參與模式照顧學生個別差異，致力推動融合文化，使校園成為一個共融和諧的地方。聯合學生支援組成員及教師密切合作，協助新生、轉校生、資優生或有特殊教育需要的學生適應校園生活。在2024至2027年學校發展週期，學校決定透過進一步促進融合教育，透過創造一個全面的學習環境，培養學生成為道德和健康的學習者。此外，校方鼓勵教師在課堂上採用適異性教學、分層學習、電子學習及各科發展的科本教學策略等，以照顧學習差異。
融合教育: 在校長和副校長帶領下，特殊教育需要統籌主任協調內部和外部支援團隊，透過三層支援模式及「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃支援有需要的學生，促進學生的社會適應能力和學習效能，推廣共融校園文化。聯合學生支援組按個別學生的需要制定支援方案，定期召開會議跟進個案，提供適切的支援，如評估調適、輔導小組、社交訓練小組和言語治療服務等。特殊教育需要支援組和課程發展組密切合作，調整策略和優化課堂教學，滿足學生的多樣化學習需求。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及本校全部年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。