屯門區小學

仁德天主教小學

YAN TAK CATHOLIC PRIMARY SCHOOL

新界屯門蝴蝶邨第二期屋邨小學第二校舍

ESTATE PRIMARY SCHOOL NO 2 PHASE II BUTTERFLY ESTATE TUEN MUN NEW TERRITORIES

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資助男女天主教中文

電話: 24636171
電郵: info@yantak.edu.hk
網址: www.yantak.edu.hk/
創校年份: 1983
校長: 羅淑貞女士
辦學團體: 天主教香港教區

地圖位置

地圖圖磚：OpenStreetMap · 座標來源：教育局學校位置資料

基本資料

區域: 屯門區
地址: 新界屯門蝴蝶邨第二期屋邨小學第二校舍
小一學校網: 70
電話: 24636171
傳真: 24663660
電郵: info@yantak.edu.hk
網址: http://www.yantak.edu.hk/
學校類別: 資助／全日
學生性別: 男女
教學語言: 中文
辦學團體: 天主教香港教區
宗教: 天主教
創校年份: 1983
校訓: 仁智善德
校長: 羅淑貞女士
聯繫中學: 屯門天主教中學

學費與收費

其他收費: $20（補發學生證）

班級結構（本學年）

小一: 4
小二: 4
小三: 4
小四: 4
小五: 4
小六: 4
總班數: 24
班級教學模式: 1. 推行小班教學、小組及同級分組教學。 2. 小一至小六設雙班主任，照顧升小、升中學習適應。 3. 以腦科學及多元化教學策略來照顧學習多樣性。 4. 下午以生命教育、匯智課程及多元智能活動培養全人發展。

學校生活

上學時間: 8:00 上午
放學時間: 3:00 下午
午膳安排: 由指定供應商提供及由家長安排。
全方位學習: 1. 多元智能課：小一、二涵蓋不同學科，小三或以上設有制服團隊及特定小組，豐富學生學習經歷。 2. 課外活動：涵蓋學術、體育、音樂、視藝及表演藝術，以達致全人發展。 3. 全方位學習：跳出課室，進行特別學習任務，拓闊視野。

辦學宗旨與關注事項

辦學宗旨: 秉承教會傳揚福音的使命，使學生認識愛主愛人的道理，並能身體力行，活出基督精神，致力服務他人及貢獻社會。
學校關注事項: 1. 持續實踐天主教五大核心價值，建立學生正面的價值觀。 2. 優化從閱讀中學習，深化學生自主學習。
校風: 1. 推行生命教育課：透過主題式活動、講座及體驗學習，培養學生責任感、積極的生活態度及正面自我形象。 2. 建立關愛共融校園文化：推行多職務計劃、大手小手計劃、我們這一班、你值得讚等活動。 3. 推行仁德好孩子獎勵計劃：定期表揚學生以肯定自我價值，提供互相欣賞彼此成就的機會，建立學生正面態度、責任感及團隊精神。

學與教

學習和教學策略: 1. 以「腦科學為基礎的教學策略」、繪本教學及自主學習策略，激發學生的學習動機及自主學習。 2. 推行以天主教核心價值為本的生命教育課程，培養學生良好品德及身心靈健康成長。 3. 推展小學人文科及科學科，並以「以孩子為中心」的體驗式學習，培育學生的正面價值、共通能力及知識。 4. 重視語境教學，提供全面的校本課程，學生在有趣及有意義的學習中持續提升語文水平。 5. 推動STEAM教學，鼓勵學生善用資訊科技進行探究，培養創新精神，提升自主學習、解難、協作及計算思維能力。
課程更新重點: 1. 在香港國家安全教育課程框架下，各科推行國家安全教育課程。 2. 透過課程調適、同級分組、跨科協作、靈活運用時間表等，提供多元化學習經歷，促進學生身心均衡發展。 3. 推行匯智課程，結合設計思維及資訊素養，培養學生關心社會。 4. 透過跨課程學習，學生從「思」去「學」，掌握研習方法、高階思維及自主學習能力。 5. 初小常識科使用校本課程，不設考試，以多元評量方式評估學習表現。 6. 小一第一學段不設考試，以進展性評估了解學習表現，協助升小一銜接。 7. 取消小六第三學段考試，協助學生銜接升中學習。
學生支援: 本校成立學習支援組，採用三層支援模式全面照顧學生的個別學習及情意發展需要。除註冊社工恆常駐校外，校本教育心理學家及言語治療師亦定期駐校，為學生及老師提供專業支援。此外，本校發展資優教育，啟迪學生潛能，並提供課後學習支援、新來港學童及非華語學生支援等，以照顧學生的多樣性。
融合教育: 由特殊教育需要統籌主任領導學生支援組，及早識別及支援在學習方面有困難的學生，為其提供教學、課業及評估調適。透過分組教學、個別及小組輔導等，照顧有特殊教育需要學生的個別差異。校本教育心理學家及校本言語治療師定期到校提供專業支援服務，與家長聯絡，進行個別學習計劃。運用學習支援津貼及額外資源，按學生個別社交及情意上的需要，提供適切及多元化的課後支援小組。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。按非華語學生需要提供額外中文學習的支援（例如抽離／小組學習、教材等）