屯門區小學

世界龍岡學校劉德容紀念小學

LUNG KONG WORLD FEDERATION SCHOOL LIMITED LAU TAK YUNG MEMORIAL PRIMARY SCHOOL

新界屯門湖翠路263號標準小學

STANDARD PRIMARY SCHOOL 263 WU CHUI ROAD TUEN MUN NEW TERRITORIES

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資助男女中文及英文

電話: 24045333
電郵: office@ltyschool.edu.hk
網址: www.ltyschool.edu.hk
創校年份: 1986
校長: 陳進華先生
辦學團體: 世界龍岡學校（香港）<br>有限公司

地圖位置

地圖圖磚：OpenStreetMap · 座標來源：教育局學校位置資料

基本資料

區域: 屯門區
地址: 新界屯門湖翠路263號標準小學
小一學校網: 70
電話: 24045333
傳真: 26183123
電郵: office@ltyschool.edu.hk
網址: http://www.ltyschool.edu.hk
學校類別: 資助／全日
學生性別: 男女
教學語言: 中文及英文
辦學團體: 世界龍岡學校（香港）<br>有限公司
創校年份: 1986
校訓: 忠義仁勇
校長: 陳進華先生

班級結構（本學年）

小一: 1
小二: 1
小三: 1
小四: 1
小五: 1
小六: 2
總班數: 7
班級教學模式: 學校推行經歷為本教學，為學生提供多樣且個性化的學習體驗。此模式鼓勵學生主動參與，藉由活動和合作學習，培養其創造力與批判思維。同時，學校採用小班教學，教師能關注學生個體，給予個別指導與互動機會。這兩種教學模式相互配合，營造出良好的學習環境，助力學生達成學習目標，提升學習成效。

學校生活

上學時間: 8:15 上午
放學時間: 3:30 下午
午膳安排: 由指定供應商提供及由家長安排。
全方位學習: 音樂：合唱團、小提琴、小結他、敲擊樂，牧童笛。體育：體操、劍擊、足球、乒乓球、武術、跆拳道、躲避盤、田徑、跳繩、舞蹈、滑板。學藝：中英文話劇、集誦、奧數、數碼特攻、童軍、桌上遊戲、綜合藝術、手工輕黏土。

辦學宗旨與關注事項

辦學宗旨: 興學育材，發揚文教，造福人群，有教無類，因應時勢，均衡施教，體育陶冶，尤重慎思，明辨、篤行、達至完美人生。
學校關注事項: 以「小班教學，經歷為本」為學校理念，讓孩子愛「上學」，愛上「學」。在愛心中成長，在關懷中學習。
校風: 校風淳樸，師生關係融洽，同學們愛「上學」、愛上「學」。

學與教

學習和教學策略: 學校採用「經歷為本」的課堂教學策略，旨在讓孩子們愛上學習。這種教學方法強調學生的參與和積極性，並通過戲劇教學、角色扮演等活動來激發學生的興趣和創造力。課堂設計著重於提供親身經歷的機會，讓孩子們能夠親自觸摸、發現和探究知識。這種方式可以幫助學生更深入地理解學習內容，並培養他們的批判思維和問題解決能力。此外，學校還全面推行小班教學，以確保每個學生都能得到充分的關注和支持。這種教學策略的目標是培養學生的自主學習能力並激發他們的學習動機和潛能。學校將國民教育有機融入日常教學。在各類活動中，巧妙融入國家歷史、文化傳統、公民責任等元素，增強民族自豪感。
課程更新重點: 本校積極推動國民教育及國家安全教育和生命教育，在各學科強調正確價值觀和態度。中文科及英文科推行戲劇教學，當中加入正確價值觀和態度的培養。德育及公民科及常識科除了教授國民教育及國家安全教育外，也安排機構到校進行講座，境外交流，培養學生愛國家的精神。為了善用學時創造空間，促進身心均衡發展，學校將推行新的全日制時間表。上午為學科的學習，下午設有導修課及多元化課程包括強化STEAM課程，安排聯課進行科技探索活動，藉此培養學生媒體和資訊素養。設有跨課程閲讀周，配合閲讀主題帶領學生走出課室，發展終身學習的能力。
學生支援: 透過學習支援津貼，部份設有協作老師一同入班教學，使老師對學生加強關顧，能照顧學生的多樣性，營造關愛校園。為有特殊學習需要的學生制定適切的支援措施，關注他們的學習差異，幫助他們提升學習能力。
融合教育: 學生支援組為有特殊教育需要的學生給予功課、默書及考試調適、校本教育心理服務、校本言語治療服務、到校輔導服務。設有學習差異提升小組：中英文讀寫小組、小一親子學習小組、學習管理及STEAM小組；學生行為及情緒訓練小組：AIM全校參與分層支援有自閉症學生計劃、賽馬會喜躍悅動計劃、協康會A+家計劃、情緒管理及表達藝術小組、桌遊小組、LEGO六色積木及玩具箱課程、馬賽克手工製作、IEP個別學習計劃、專注力及社交小組。
非華語學生支援: 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；舉辦共融校園活動；及本校全部年級全面（即所有班別／組別）實施普教中，按需要提供額外支援（例如抽離／小組學習、拼音教材等）。